“一學一做”共青團活動心得體會
歷史與社會發展學院 2014級社會工作班 高洪欣
今天上午，我們班在歷社學院樓214開展“一學一做”的共青團活動。
學，指的是學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念、新思想、新戰略。學，是前提，是基礎；做，指的是做堅定理想信念、練就過硬本領、勇于創新創造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品德的共青團員。做事立足點，是著力點。
本次學習主線在于：要把握好迎接黨的十九大勝利召開這一主線，作為共青團員的我們，要提振精氣神、展現新作為，多做凝聚人心、激發動力、青春建功的工作。要把握、保持和增強政治性、先進性、群眾性這一根本目標，堅定不移走中國特色社會主義群團發展道路。要把握好增強團員先進性和光榮感這一著力點，把發展團員和團員教育管理嚴格起來，讓團員的作用發揮出來。要堅持問題意識和問題導向，以解決問題的成果來評判教育實踐的成效。
我覺得，“一學一做”對我的影響較大。正值大三，處于人生路上的重要抉擇時期，原本很迷茫的我，通過這次深入學習，切實感悟到共青團員的頑強拼搏、鍥而不舍等的優秀精神。永不放棄，勇往直前。
始終堅信著，要做一名優秀的共青團員。深愛著我的團組織，深愛著我的黨，深愛著我的祖國和我的人民。做合格團員就是要講政治、有信念，當務之急就是要解決理想信念模糊動搖的問題，這是最可怕的敵人。在現實中，有的團員在思想上有懈怠松動，理想信念模糊，缺乏共產主義信仰，精神空虛，不信馬列信鬼神;有的團員干部不學習黨章，不理解黨章，導致行為沒有準則，衡量沒有標準，做事沒有依據，不能明辨是非，立場不堅定，成了“墻頭草”。俗話說，“團員不抓，一盤散沙;團員不優，組織堪憂。”要做一名合格團員就要堅定政治立場，堅守理想信念。
做優秀的團員就是要講規矩、有紀律，無規矩無以成方圓，認真學習黨規黨紀，要把黨章黨規作為規范自己行為的具體遵循，要學原文、悟原理。時刻繃緊政治規矩和政治紀律這根弦，要真正做到把從嚴治黨的要求內化于心、外化于行。
其次，要講道德、有品行，認真學習黨章黨規、《準則》和《條例》，做中華民族優秀道德品行的傳承人。要牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。要時刻用正反典型來教育警示自己，擇其善者而從之，真正自己的思想、行動符合一名優秀團員的標準。
再次，要講奉獻、有作為。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，作為一名團員就要有敢為人先、甘于奉獻、頑強奮斗等的優秀品質，不畏艱難，始終跟著黨走。
我始終深愛著我的祖國，不論何時何地，始終捍衛祖國的利益與榮譽。做好自己身邊事，從自己做起，做優秀共青團員，為祖國的建設貢獻自己的力量。
關于團委開展活動“一學一做”活動心得
歷史與社會發展學院 2015級世界史班 鞠宇昕
為認真貫徹落實黨的十八屆六中全會精神，根據上級有關通知精神和學校黨委部署要求，2017年3月，學校響應團中央號召，在基層團員中以班級為單位開展“一學一做”學習活動。所謂“一學”，指學習習近平總書記講話精神，教導團員學而信、學而用、堅定不移的維護黨的領導地位、“一做”指做一名政治上、品質上、作風上合格的團員，堅定不移的實踐黨提出的各項方針政策，并時時刻刻以國家主人翁的姿態投入到黨團的建設中來，隨時為了黨團奉獻自己的力量，這是落腳點。班級團組織針對“一學一做”的指導方針把活動落到實處。
在班級開展的“一學一做”活動中，我明白黨的來之不易，黨的精神的歷久彌新。黨的精神告訴我們要有堅忍不拔的意志。在平時的學習生活中經常會遇到各種各樣的問題，要相信自己可以克服，找到獨立解決的途徑，半途而廢不可取。獨立的自由意志和精神是成長的第一步。把工作踏踏實實的落在實處，光說不練假把式，不弄虛作假是誠信的第一步要求。
此次活動還教導我樹立堅定的理想信念，青年們初入社會，很多人還處于內心的空洞和迷茫期，盡快樹立自己的目標和方向是使自己的學習生活有意義和充實的捷徑。我在大學二年級還沒有找到未來的目標和方向，可是在最近我樹立了一個立志考取985高校碩士生的小目標，我相信只要我努力和不放棄，成功一定不會放棄我，我相信我自己會因為有理想而不同凡響。
此次活動還讓我學習自省，吾日三省吾身，好好審視自己有沒有虛度光陰，時間太快的從指縫中溜走，挽留不得只能放大每一分每一秒。我平時經常睡懶覺，有的時候上課注意力不集中，經常被其他的事情分散精力，對時間的管理使用的效率太低，進步的速度太慢。如今我要每天晚上都思考自己這一天浪費掉的時間有多少可以被節約出來，空余時間做哪些事會達到自己最理想的效果，然后發現時間真的像海綿里的水，可以一點點擠出來，自己的生活也充實了很多，不再把大把的時間用在反復糾結而不做決定上了。
最后，最重要的是，這次活動讓我對未來鼓起了更大的勇氣，我一直覺得自己個人渺小到塵埃，可是聽了那么多故事，我知道了怎樣才可以讓自己煥發光彩，我未來的時間還長，但是擺在眼前的學習和發展卻急不可待，我會因為自己的彷徨不前而急躁，但是，自己的手里又好像有了那把斬開荊棘的寶劍，這好像是這次活動賦予我的承諾和意義。我可以在未來的生活中為好壞清晰劃界，并把自己一步步拉向自己理想的方向，不再艷羨別人的成功，不再抱怨天賦的差異，因為榮耀的背后總有動人的故事，我要使自己變成一個故事中的強大的人，可以驕傲、瀟灑，可以將內心之熱焰化為清流，將苦難痛苦百煉成鋼，心安理得的去面對未來的每一天。只有徹徹底底的狠心，生活才不會對你死心。心的宮燈長明，未來自然會明澈。
一學一做學習心得與感悟
歷史與社會發展學院 2014級卓越歷史班 陳釗
習近平總書記系列重要講話，站在世情國情黨情的新高度，圍繞堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢，提出許多新思想新觀點新論斷新要求，集中反映了新一屆中央領導集體的執政理念、工作思路和信念意志，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發展的一系列重大理論和現實問題，對我們的學習工作實踐也具有很強的指導作用。
習近平總書記的重要講話寄托著黨對青年一代的殷切期望，體現著黨對共青團事業的高度重視，深刻揭示了實現偉大的中國夢與當代青年的密切聯系，深刻指明了廣大青年在實現中國夢進程中建功成才的努力方向，總書記的講話語言生動、高屋建瓴、鼓舞人心，振奮精神，再一次地指明了我的人生方向。
美國總統肯尼迪曾說過這樣一句話：“不要問國家能為你做什么，要問你能為國家做什么”。大學生活實踐鍛煉了我，開闊了視野、增長了才干、提升了素質、積累了經驗，在學生會及班級工作的經歷將會成為我人生的寶貴財富，指導我今后的生活和工作。
圍繞學講話做合格團員，我有三點體會：
首先，學習系列重要講話要“真學”。
學講話做合格團員，第一位的任務是學習。學深悟透是用對用好的前提，也是實踐工作中不跑偏、不掉隊、不減勁的基礎。萬丈高樓平地起，要使習總書記系列重要講話在廣大黨員干部頭腦中扎下根，真正成為推動經濟社會發展的牢固理念，重要途徑要靠學習。但是，學習也有兩種情況，一種情況是“假學”。假學往往表現為因形勢所迫不得不學，這樣學習起來，不求甚解，滿足于漫漫地學，很難達到學習的目的。至于那些形式主義的學，弄虛作假的學，那就更談不上使黨員受教育的目的了。另一種是情況是真學。真學表現為自覺地學，認真地學，扎實地學，系統地學，反復地學，用心地學，只有這樣去真學了，從整體上把握了習總書記系列重要講話的豐富內涵、精神實質和基本要求，才能真正搞清我們黨、我們民族、我們國家當前面臨的嚴峻形勢，才能真正理解“五大發展理念”的本質內涵，才能真正體會搶抓“五大戰略”機遇的緊迫性，實踐才有基礎，行動才會自覺，習總書記系列重要講話才有可能不折不扣地貫徹落實。
第二，學習系列重要講話要“真信”。
在當代中國，中國特色社會主義理論體系、特別是習總書記系列重要講話是解決我們面臨的發展問題、指引中國走向繁榮富強之路、人民過上富裕和諧生活的唯一正確的理論，是建設中國特色社會主義的科學指南，是實現中華民族偉大復興的中國夢的偉大真理。正因為如此，學講話都應該帶著對真理的執著追求，去學習、去追求、去實踐，并在不斷地學習、追求、實踐過程中，樹立起正確的信仰和堅定的信念。努力使自己始終保持對馬克思主義的堅定信仰，對中國特色社會主義的堅定信念，對改革開放和社會主義現代化建設的堅定信心，對以習近平為總書記的黨中央的堅定信賴，自覺在思想上、政治上，與以習近平為總書記的黨中央保持高度一致，把思想和行動統一到黨的路線方針政策和中央的重大戰略部署上來，作為一名新時代的大學生，要努力把心中對黨的忠誠轉化到實際學習和工作中，一定按照總書記的要求，心中有黨，對黨忠誠，恪盡職守，兢兢業業。只有這樣，才能在認真學習工作、促進學校發展上，堅忍不拔，努力奮斗，為建設雙一流高校做出貢獻。
第三，學習系列重要講話要“真用”。
毛澤東同志曾經說過，學習的目的在于應用。作為發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，習總書記系列重要講話具有極強的實踐指導性。正因為此，中央反復強調學習講話要突出實踐特色，這就意味著，學習不是為了裝門面、圖好看，不是為了“學學詞、練練嘴、表表態”，而是要用理論指導黨性修養，用理論去指導實踐，解決實際問題。作為大學生學生干部，更是要把習總書記在中央政法工作會議上講話作為重點，認清嚴峻形勢，掌握學情民意，圍繞維護班級與學院穩定這一基本任務，多調研、多思考、多調研、多實踐，注重運用法治思維和法治方式化解內部矛盾，把維護同學權益放在第一位，增強群眾觀點，站穩群眾立場，學會換位思考，始終與群眾坐在一條板凳上，帶著對群眾的深厚感情，更加積極主動地解決群眾的合法合理訴求，把群眾合理合法的利益訴求解決好。探索形成專群結合、群防群治機制和模式，夯實維護社會和諧穩定的群眾基礎，筑牢維護社會和諧穩定的銅墻鐵壁，鼓足干勁、努力實踐，為雙一流高校建設添磚加瓦。
一學一做心得體會
歷史與社會發展學院 2015級卓越班 李雨馨
如今大學校園里，幾乎人人都是團員。而這個身份的意義，卻仿佛逐漸淡化了。“共青團員”這個稱呼，似乎僅僅意味著一本小小的綠色證件，或是登記表上“政治面貌”一欄的四個漢字。當前，隨著共青團中央統一部署開展“一學一做”教育實踐活動，一場場專題講座、座談交流、一次次影視教育再次掀起全體共青團員學習熱潮。在這場學習教育熱潮中，我常常有感于自己理論學習匱乏并且在行動實踐方面有所欠缺。很多問題也是自我反思涌上心頭。作為共青團員的我們是否了解我們所在組織的歷史？現在的我們是否傳承了先輩身上的團員精神？在入團的那一刻又真的感受到了光榮與神圣？如何做一名合格的共青團員，乃至怎樣做一名優秀的共青團員？在“一學一做”學習過程中，這些問題一直縈繞在我心頭，現在學習已經有一段時間，我就將我的學習心得與大家分享一下，希望能對大家學習有所幫助。
一、“同輩幫扶”，充分發揮優秀共青團員的帶動作用
由于大學生年齡、社會閱歷、身心發展等方面的特殊性，大學生的成長與進步不可能一帆風順，經常會出現一些思想認識和行為上的錯誤和偏差。糾正這些錯誤和偏差往往會遇到許多意想不到的困難。首先，教師管教學，不再具有高中時期班主任的多面功能。其次，輔導員面對眾多特性各異的學生難以全面把握。再次，很多同學對大學生干部和黨員群體存在天然地排斥逆反心理，工作難度大。顯然，解決這些困難僅靠教師、輔導員的教育引導和大學生干部群體的積極努力是不夠的，必須尋求更廣泛圍的外部幫助與指導才行。高效管理的現實迫切要求大學生具備一定的自主能力，特別是大學生共青團員群體。現行共青團隊伍中不乏一些自身政治思想覺悟高、但尚不處于學生干部行列中的優秀共青團員，他們能夠更及時地把握身邊同學的思想動態，熱心于幫助身邊同學，同時，一些思想出現混亂的同學也更樂于接受他們所提供的發展指引。因此，必須高度重視“同輩幫扶”作用，發揮優秀共青團員的帶動作用，通過建立一系列行之有效、科學合理的指導制度確保大學生的思想政治教育的效果，既要幫助“不合格”實現“合格”，更要讓原本“合格”的成為“優秀”，原本“優秀”的達到“卓越”。
二、創新思想教育模式，激發共青團員參與熱情
隨著改革開放的全面開展和不斷深入，中國日益走向世界舞臺的中心，不同思想理論和價值觀的碰撞更加激烈，不同制度模式和發展道路的博弈更加激烈，理論宣傳戰線已成為意識形態斗爭的“前沿陣地”。在新形勢下，面對社會思想意識日趨多元多樣多變，需要進一步鞏固主流思想輿論，這些都需要我們不斷加強和改進思想文化工作和理論研究工作。共青團員思維活躍，同時也容易受到別的意識形態干擾，創新思想教育模式，把團的知識納入新生入學教育，及時占領大學新生的思想陣地，激發共青團員參與熱情，讓共青團員發出時代的主流聲音，顯得尤為重要。比如“靜姐畫團課”這一方式就很符合年輕一代的信息接收體系，同樣，我所在學院開展的“總書記講話用典學習記憶大賽”，在這種生動活潑的活動中，同學們就自然而然的接受到共青團知識，激發自身參與熱情，進而增強自身責任感、光榮感。
三、結合歷史學科思維，追求觀念轉變提高
“一學”要真正實現學有所思、學有所得，就不能止步于研讀指定的學習篇目，而是要全面把握總書記講話的時代背景和歷史意義，深入探求總書記講話的精髓和要義。由此，在學習過程中，我們不僅要依托團系統自身的工作力量，更要結合自身專業將“一學”嵌入到實踐中，學出實效。作為一名歷史專業的學生，歷史思維能力顯得尤為重要。所謂歷史思維能力，就是以史為鑒、知古鑒今，善于運用歷史眼光認識發展規律、把握前進方向、指導現實工作的能力。歷史是前人的“百科全書”。習近平總書記指出：“歷史、現實、未來是相通的。歷史是過去的現實，現實是未來的歷史。”他關于世界社會主義五百年的回顧分析，關于改革開放前后兩個三十年關系的精辟闡釋，關于運用歷史智慧推進反腐倡廉建設的思想觀點，關于如何評價黨的歷史和歷史人物建設的深刻論述，都體現了深邃的歷史思維，給人以深刻啟迪。習總書記還強調，“歷史是最好的教科書”，“中國革命歷史是最好的營養劑”。提高歷史思維能力，就是要加強對中國歷史、黨史國史、社會主義發展史和世界歷史的學習，深刻總結歷史經驗、把握歷史規律、認清歷史趨勢，堅定中國特色社會主義方向，在對歷史的深入思考中做好現實工作、更好地走向未來。
反觀當下，一些團員青年不注重社會關懷與未來規劃，習近平總書記在給北京大學考古文博學院2009級本科團支部全體同學回信時所講“得其大者可以兼其小”，只有團員青年建立基于“四個自信”， 結合歷史思維能力，突出問題意識，未來的人生和世界才會更加快樂和精彩。
2017已經到來，黨的十九大即將勝利召開，中國共青團也將迎來95歲的生日，我校共青團也將邁入新的歷程。成績載入史冊，征途未有窮期。校共青團一直致力于團結帶領團員青年領悟共青團在民族復興長征路上的重要作用，理解共青團作為黨的助手和后備軍的職責使命，更重要的是，在先輩的崢嶸歲月中感悟“中國共青團”這五個字的神圣與莊嚴。以“一學一做”為契機，作為共青團中的一員我有信心有決心在學校共青團的團結引領下，做一個合格的共青團員，理解領悟團員精神的真諦和力量，高舉共青團火炬、傳承共青團的歷史，積極投身到國家、人民需要的事業，在新的歷史機遇下書寫新的篇章。
以夢為馬 不負年華
——學習總書記講話 做合格共青團員
歷史與社會發展學院 2016級4班 劉邦棟
梁啟超先生曾于20世紀初吶喊：“故今日之責任，不在他人，而在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……美哉，我中國少年與天不老！壯哉，我中國少年與國無疆！”少年是一個國家的希望，而共青團員則是中國共產黨的希望。中國共產黨與中華民族的命運血脈相連，水乳交融，不可分離。故言，共青團員是中國少年之希望，是中華民族未來之脊梁。
共青團員正值人一生中最有激情的時光，正處在一個有夢想敢奮斗的年紀。馬丁·路德·金有一個夢想：追求黑人民族的平等，為黑人民權奮斗。而我也有一個夢想，身為一名史家子弟，我想去努力探求歷史的真相，給世人、民族一個交代；我想去探明中華民族的源流，守護我民族的文化遺產；我想將歷史與現實結合起來，以史為鑒，領悟發展大勢。我想將自己小小的夢想與實現中華民族偉大復興的中國夢結合起來。我的夢想并不偉大，它并沒有像政治家、企業家一樣為國家與民族帶來直接的政治權益和經濟利益；我的夢想并不恢弘，它并沒有“精忠報國”的氣魄與魅力。但是，我的夢想踏實、切實。夢想基于興趣，我才有源源不盡的動力；夢想基于現實，我才是真正擔當責任的共青團員。歷史是一個民族的記憶，文化是一個民族的精神食糧，我想做到“鐵臂擔使命，青心著文章”，為人民、民族守護過去，與人民、民族展望未來。在充滿激情的年月中，我為自己、更為了民族國家之未來而奮斗！我作為一名共青團員，倍感榮耀。這不僅僅是我對自己的嚴格要求，也源于團組織對我的重視，更是時代的聲音在引領。
習總書記說過：“‘勤學、修德、明辨、篤實’是青年的座右銘。”我不僅要仰望星空，更要腳踏實地，時刻牢記時代的責任和國家的重托，不夸不躁，展現當代中國少年、共青團員的精神風貌。現在已經不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”就能“中進士”的時代。時代在變化，瞬間皆是不同。世界也如地球村一般，各國各民族人之間的距離是如此的相近，不僅僅指的是距離，更是一種心與心相連以求世界和平、共同發展的愿望。我既要“兩耳既聞窗外事”，又要“兼讀圣賢書”，緊跟時代的腳步，切身關心國家與黨的大事，關注國際形勢，使自己擁有一個國際性的視野。我個人的力量是微小的，并不能產生巨大的影響。總想有一份光亮就驅散一片黑暗，有一份溫熱就驅除一絲寒冷，盡己所能地去溫暖、照亮這個世界。我也相信，中國有千千萬萬之有志少年都與我一樣，想要為我們所在的世界盡一份心力。涓涓細流匯集才能成江成河，如此方有遇山開山的氣魄，浩浩蕩蕩地東流如海，一瀉汪洋。
各行各業兢兢業業的奉獻，就是各行各業的工作者對國家、民族的貢獻。教師育人是在為祖國培養人才；軍人衛邊是在為祖國謀求和平；工人做工是在為國家儲蓄財富。我的專業—歷史學，就是我為國家民族做貢獻的途徑。歷史學習，做不到“立竿見影”，急不得躁不得，我要靜下心去讀書，讀史料，讀史學經典，努力提升自己的專業水平。歷史就是我對國家民族奉獻的法寶。
單單有夢想有知識是不夠的，我還要有一種思想信仰、思想指引。惠特曼曾說：“沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土。”人是為了某種信仰而活著。信仰是生命的綠洲，沒有信仰的人，就像在黑夜中缺少一盞明燈，尋不到應去往的方向，難以給自己正確的定位。沒有信仰的人也只是碌碌無為、稀里糊涂地度過一生，他們始終體會不到人生的真正意義所在。我要努力學習總書記的系列講話，感悟總書記的講話精神和總書記的殷切重托。信仰之于國家民族，則是一種凝聚力。人民有信仰，民族才有希望，國家才有力量。
學習了歷史，我更清楚地明白什么是歷史的選擇。我才明白為什么歷史選擇讓中國共產黨來引領中華民族實現偉大復興的中國夢，再創盛世輝煌。我深刻地認識到黨自身的優越性、先進性和純潔性以及歷史賦予她、十三億人民賦予她的歷史責任與使命。中國共產黨為中華民族而生，生為中華民族之偉大復興。
共青團員，光榮的標簽。在最激情的年歲中，以夢為馬，不只是追求自己的詩和遠方，更要為民族國家創造美好未來，不負黨與時代的重托。
“一學一做”，我們在行動
——有夢有方向，與黨同行
歷史與社會發展學院 2016級2班 宋安琪
“一學一做”，顧名思義是“學習黨中央書記講話，做合格共青團員”。這是為深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，扎實推進團中央而在全體共青團員中開展“一學一做”教育實踐活動的工作部署。
2017年3月，山東師范大學歷史與社會發展學院16級2班在行動。在班長、團支書、副班長的帶領下，我們在班級內進行了團課、團章團史的學習，了解中國共產黨的多方面知識，領悟團章、團史的深刻含義。團支書利用軟件將圖與文字結合，清晰而又生動地向我們展示從團中央到校、院領導的講話，以及爭做“合格共青團員”的重要精神。在主要班委的帶領下，我們對“一學一做”以及共青團有了煥然一新、與時俱進的了解。
在學習團課的同時，班長和團支書利用時下最熱門的“直播”軟件，讓“一學一做”有了更寬廣的受眾面，觀看的人數在增多，我們的熱情在增長。16級2班還注冊了一個新的QQ號，專門解答問題和幫助團員們，利用新式軟件，這讓“一學一做”有了別樣的特點，讓每一個團員都可以領略“一學一做”的精神，使我們每個人更加堅定理想信念，增強了“政治認同”、“思想認同”、“情感認同”。讓每個人更加擁有“政治意識”、“大局意識”、“核心意識”、“看齊意識”。為今后大學的學習生活提供了思想指南和行動保證。我認為我們開展“一學一做”教育，要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章，遵守黨規為基本要求，以習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，進一步樹立清正風氣，嚴守政治紀律、政治規矩，進一步強化宗旨觀念，勇于擔當，有所作為。
在學習方面，繼續發揚與落實“一學一做”思想層面的任務。要把藍圖變為現實，首先要通過學習這一途徑，在大學生活里，積極進取，團結在班級、班委周圍，有集體榮譽感，敢于爭先，勇于進取。為此需要我們付出長期艱苦卓絕的努力，唯有腳踏實地地埋頭苦干，才能把我們帶入夢想中的新天地。
在生活方面，有了充分的思想基礎和刻苦努力，生活與成長中要做到以一名共青團員標準來嚴格要求自己，自覺履行團員義務，積極參加團活動，做一名合格的共青團員。要有是與非、對與錯的鮮明立場，做合格共青團員要在政治上、平行上做到合格，對黨絕對忠誠，自覺踐行黨的理論與路線方針政策。
學校開展“一學一做”教育實踐，學是前提和基礎，做是著力點和落腳點。要把深入學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念、新思想、新線路貫穿始終。我們每一個團員都要認識到“學而信”、“學而用”、“學而行”。更加自覺地向習總書記學習和看齊，更加堅定地維護黨中央權威。
學習總書記講話，做合格共青團員
——勇擔當，鑄民魂
歷史與社會發展學院 2015級研究生班 時婷
一百多年前，梁啟超《少年中國說》中一段話已然揭開了歷史發展之命運與青少年發展之命運休戚相關。“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”在近代中國飽受欺凌之時青少年就在五四運動中體現了愛國護國的堅定理想信念。歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。
古人說：“大學之道，在明明德，在親民，在止于善。”有品質，有素養也是我們必不可少的價值追求。中國人講求“天人合一”。從小時候起，我們就知道“己所不欲，勿施于人”“仁者愛人”，只有真正的將自己的個人價值建立在社會價值的基礎上，我們才能夠收獲真正的成長、成才、成就。每個人都不是一個獨立的個體，在社會中都有自己的定位和角色，與人相處，與人為善方可匯聚力量，成就不凡。“大道之行也，天下為公”，從古至今，天下為公，大同世界的理想始終無比堅定。
“但愿蒼生皆保暖，不辭辛苦出山林。”《海棠依舊》這部電視劇帶給我們極大的心靈震撼，極好地詮釋了這句話的真正含義。新中國成立伊始，為了共和國的建立和發展，敬愛的周總理夜以繼日、伏案疾書的場景歷歷在目。始終把國家建設擺在第一位，始終把為人民服務牢記于心，為了黨和人民的事業鞠躬盡瘁。或許我們一個人的力量微不足道，但正所謂“眾人拾柴火焰高”，千千萬萬青少年激情和熱愛的力量匯聚起來足以讓整個國家振奮。 還記得去年五四前夕，習近平總書記視察中國科技大學時，對大學生成長成才提出的明確要求：“青年是國家的未來和民族的希望，勉勵同學們，希望同學們肩負時代責任，高揚理想風帆，靜下心來刻苦學習，努力練好人生和事業的基本功，做有理想、有追求的大學生，做有擔當、有作為的大學生，做有品質、有修養的大學生。”大學時代是我們人生中最美好的時光，在這里我們不僅對知識有了更加迫切的認知，對社會開始有了進一步的接觸，而且越發對時代潮流有了感悟。“冰凍三尺，非一日之寒。”只有不斷錘煉自己，提高自己才能更好地為社會為國家為人民服務。
從我們選擇專業的那天起就決定了可能我們當中大多數人將來會成為一名人民教師，在我們踏上工作崗位時我們手中的三寸粉筆不只是傳遞人文科學知識更是鑄就國運民魂。著名教育家陶行知先生說過：“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。”時代賦予我們的責任和使命，我們要敢于擔當，善于擔當。
“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”作為新一代青年，我們需要拿出自立自強的勇氣和仁厚友善的態度團結一切可以團結的力量，充分發揮青年一代生機勃發、敢為人先的優勢，始終不渝地站在時代前列，始終不渝地圍繞在以習總書記為核心的黨中央領導下，胸懷理想、志存高遠，積極投身中國特色社會主義偉大實踐，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的智慧和力量！
做合格有為青年
——學習“一學一做”心得體會
歷史與社會發展學院 2013級1班 姓名 于鑫華
中國共產主義先驅陳獨秀有言——青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。青年，是一個民族的春天，是一個國家的柱石，是一個時代的希望。作為當代大學生的我們，身后是一個已逝的世紀，前方是一個全新的未來。在我們的腳下，涌動著春潮的瞬息，我們注定要奔跑，因為青春的熱血已然沸騰，任何遲緩的疑慮都會遮蔽青春的光芒，因為我們豪情萬丈。
黨的十八大以來，在習近平總書記帶領全國人民進行具有多種新的歷史特點的偉大斗爭中，圍繞改革發展穩定、內政外交、國防、治黨治國治軍，提出了一系列富有創造性的真知灼見，形成了習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略。這是當代中國最現實的馬克思主義，是運用馬克思主義立場觀點方法解決當代中國實際問題的光輝典范，是黨的理論創新的最新成果，其中貫穿著堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風、科學思想方法，為我們黨團結帶領全國各族人民，特別是青年一代投身為實現“兩個一百年”目標而奮斗的偉大實踐，提供了科學指南和根本遵循。
我們青年，作為社會主義事業的建設者和接班人，開展“一學一做”教育學習實踐活動，是旗幟鮮明堅持黨的領導，是學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略的重要舉措。思想是行動的指南，歷史經驗和教訓告訴我們，只有堅持中國共產黨的領導，堅持中國特色社會主義道路，堅持不斷深化改革，才能實現中華民族偉大復興和國家富強。
作為一名共青團員，最先應該解決好政治合格問題。不懂馬克思主義基本原理，不學習習總書記系列講話，不堅持黨的政治主張，就不能稱之為合格的共青團員。面對當前我國深化改革的攻堅期，共青團員作為社會青年力量，更應該積極學習黨的最新理論，緊跟黨中央步伐，充分發揮青少年的活力，為實現“兩個一百年”目標加油助力。
開展“一學一做”教育實踐，就是要從共青團員這個團的肌體的“細胞”抓起，把黨的領導浸入當代青年的靈魂，把理想信念樹立在當代青年的面前，將習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略作為為思想武器，教育共青團員在年輕時期牢固樹立遠大目標和共同理想，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，增進對黨的思想認同、政治認同、情感認同，堅定不移地跟黨走中國特色社會主義道路。
通過此次“一學一做”教育學習實踐活動，我認為要成為一名合格共青團員，必須做到以下幾點：
一、堅定理想信念，堅決與黨中央保持一致，帶頭貫徹執行黨的方針政策。共青團作為黨的助手，是黨聯系青年的紐帶和橋梁；作為黨的后備軍，能源源不斷為黨輸送新鮮血液。我們作為改革開放新時期成長起來的一代，對于改革帶來的變化和必要有著切身的體會，只有堅持跟黨走，才能實現自己的價值，同時為實現“兩個一百年”目標做出自己的貢獻。
二、認真學習習總書記系列講話，不斷提升自己的政治思想修養，積極向黨組織靠攏，刻苦學習，遵紀守法，以身作則，帶動周圍青年共同成長。
三、認真履行團員義務，恪守團的紀律，按時繳納團費，積極參見團組織的活動，團結團員，加強組織觀念。
四、努力學習，發揮青年學子熱愛學習的優秀品質，求真務實嚴謹創新，多投身社會實踐活動，為步入社會早做鍛煉，力爭以自身所學為社會主義事業奉獻青春和熱血。
誠如共產主義先驅李大釗所言，“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”我們作為全新時代的青年，使命和責任在召喚著我們，貫徹落實“一學一做”不是一句口號，需要我們身體力行，不斷學習不斷進步，才能發揮青年的價值所在，與國家同呼吸共命運是每一個青年團員所必須具有的覺悟，在黨的領導下我們必將無愧于時代，成長為國家的棟梁。
堅定理想 奮勇向前
——“學習總書記講話 做合格共青團員”心得體會
歷史與社會發展學院 2016級研究生班 孫衍盼
為深入學習習近平總書記系列重要講話精神，深入推進共青團改革，大力推進從嚴治團，根據上級有關通知精神和學校團委部署要求，我所在的山東師范大學歷史與社會發展學院于2017年3月中旬召開了題為“學習總書記講話 做合格共青團員”的主題團課，全體共青團干部、共青團員參加了此次活動，我也身在其中。
團課開始，通過學習“兩學一做”的相關內容，自然地引出“一學一做”教育實踐活動。本次“一學一做”教育實踐活動是黨中央事業薪火相傳的一項重要工作，我們共青團員應當充分認識“一學一做”教育實踐工作的重要意義，以嚴格的標準推進“一學一做”教育實踐活動的開展。
一、不忘初心 繼續前進
不忘最初的夢想，堅定自己的理想信仰高地，向著目標堅定不移的前進，做馬克思主義、唯物主義最堅實的擁護者，做合格共青團員，積極向中國共產黨組織靠攏。
不忘初心，繼續前進，是一種心態，更是一種奮發而為、積極向上的行動力。作為新時期的大學生、研究生，作為一名有理想、有抱負的共青團員，我們更要端正自己的心態，提升自己的政治覺悟，不斷學習黨的先進理論，提高自己的思想境界，始終做到政治立場不變、政治立場不移。當前我們正處于社會的轉型期，不同利益之間相互纏繞，不同觀念之間相互碰撞，面對社會的紛紛擾擾，更需要我們堅定初心，不動搖，不松懈，只要我們堅定理想，克服困難，就一定能夠到達心中的彼岸。
二、合抱之木 生于毫末
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。作為新時期的青年學子，作為一名共青團員，我們更需要在日常生活中的點滴小事嚴格要求自己，做中國夢的新興力量和堅定的一份子。自覺從我做起，從現在做起，從身邊的點點滴滴小事做起，緊緊圍繞在團組織周圍并積極主動向黨組織靠攏，以奮發、向上的姿態，向共青團組織遞交一份合格的答卷。
我所在的歷史與社會發展學院向來十分重視對于共青團員的思想教育工作，并且深諳“功夫在平時”的道理，將學習理論落實到實際行動當中去。例如，在今年三月初我院組織開展了研究生“學習雷鋒”系列主題活動，在活動中，同學們主動排放整齊宿舍樓下的自行車并承擔起宿舍樓門口前的衛生打掃工作，真正做到理論與實踐相結合，在做中學，在學中做。
三、功垂惟志 業廣于勤
通過此次“一學一做”主題團課活動，我深切認識到，必須切實貼合習總書記講話精神，真正成為中華民族優良傳統和黨、團組織優良作風的落實者和積極倡導者。在學習生活中，要做到深入淺出，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在新的歷史時期，社會越是向前進步，知識和人才的重要性就越發凸顯，因而作為新時期共青團員的我們，更需要勤于學習，精于自己的專業，想著更好、更高前進。
此次通過對團課的學習，使我更加明確了如何成為一名合格的共青團員，并深刻領悟到“一學一做”教育實踐活動是對團員思想的重塑和洗禮，更為今后我在研究生階段的學習生活提供了思想指南和行動保證。
我將堅定理想，不忘初心，奮勇向前，以“一學一做”精神展現當代青年團員的風采！
文以自信，化中自強
——“學習總書記講話 做合格共青團員”心得體會
歷史與社會發展學院 2016級2班 陳景郁
當青春不再局限于18年的歡笑淚水，加入共青團的光榮征程；當夢想不再局限于自強自富，融入華夏民族的中國夢；濟南育英中學山東省共青團建團遺址前，胸前系著紅領巾的孩子在國旗下莊嚴宣誓，在飄揚的共青團團旗面前熱淚盈眶，從此，我的青春與中國共產主義青年團榮辱與共。
習近平總書記指出，文化自信是更基礎更廣泛更深厚的自信。一個國家，一個民族的強盛，總是以文化興盛為之稱的，中華民族偉大復興需要以中華網年華發展繁榮為條件。在今年兩會期間，“文化自信”也成為代表委員熱議的話題。2017年政府工作報告指出要發展文化事業和文化產業，定出了2017年的文化事業發展的“小目標”。政府提出，加強社會主義精神文明建設，堅持中國夢和社會主義核心價值觀凝聚共識匯聚力量。繁榮哲學、社會科學和文學藝術創作，發展新聞出版、廣播影視、檔案等事業。建設中國特色新型智庫。加強文物和非物質文化遺產保護利用。大力推動全民閱讀，加強科學普及。提高基本公共文化服務均等化水平。加快培育文化產業，加強文化市場監管。
全國人民代表柳斌杰指出，讀書對于堅定文化自信，是一個基礎性的事情。全國人民代表許江提出，首先要構建視覺國學，把視覺國學真正梳理、研究、顯示出來，讓中國獨特的觀物方式“活”在年輕一代的心理，構建中國視覺藝術、培養青少年，是重中之重。
余秋雨曾說，再也讀不到傳世的檄文，只剩下廊柱上龍飛鳳舞的楹聯。再也找不見慷慨的遺恨，只剩下幾座既可憑吊也可休息的亭臺。再也不去期待歷史的震顫，只有凜然安坐著的萬古湖山。當歐美文化的巨浪企圖在“英雄主義”的掩飾下吞噬其他民族文化，當“韓流”“日風”如泥石流般洶涌而來，當經濟發展與文化發展速度相差甚遠，“等一等靈魂”的哀嚎需要我們青年人時刻銘記。發揚的前提是了解、認知和銘記，我認為每一個即將走入社會的青年都應具備基本的“國學素養”，不求成為像“魯迅”“季羨林”一般的國學大師，基本的國學素養卻可以幫助“年輕企業”和“青年企業家”在發展過程中為企業注入“中華魂”。哲學告訴我們，文化對人的影響是潛移默化的，人在商業貿易、學習和溝通交流中傳播文化，所以，塑造一個個成熟的，具備“國學素養”、擁有高度文化自覺和文化自信的青年人是十分重要的。要實現此目標，教育工作者應嘗試將古典文學的“填鴨式”教學方式轉變為“熏陶式”教學方式，使青年人在國學氛圍中逐漸成長、蛻變，成為可以擔負起具備“文化自覺”和傳播“文化自信”的新青年。
當今世界，各種思想文化相互激蕩，文化軟實力競爭空前激烈。我們應該將增強民族的文化自信視為己任，使中華文化源遠流長，傳 統美德得以薪火相傳。
這幾個月來，通過自覺的“一學一做”，我的體會是：只要時時堅持“一學”，銘記共青團員身份，不忘自己的入團“初心”，就總有為黨為人民工作奮斗的機會。每一次團課時間有限，如果平時的各項工作沒有親力親為，對工作和學習沒有那么深厚的感悟，那么就無法做到和實際相結合，就無法用團員們所關心關注的樸實語言。
記得玉樹地震時，我和新入團的團員伙伴在共青團的號召下迫切希望為受難同胞做些什么，在認真研究和激烈討論過后，我們決定以賣報紙的方式呼吁更多市民加入抗震救災的行列，并將賣報紙所得捐獻給災區。
記得那天寒風陣陣，凌晨五點我們便抵達報紙批發點，昏暗的燈光下，報紙經營商正在忙碌地取貨和發貨。我們5人預定了300份齊魯晚報和100份生活日報，當我們拿到報紙的那一刻，沉甸甸的使命感涌上心頭。薄薄的報紙，400份疊加起來重量卻驚人，但此時此刻，救援人員肩頭上扛得卻是同胞生死離別的悲痛和與死神賽跑的緊張。是共青團的號召讓我們相聚在一起，讓我們感受到肩上承擔的沉甸甸的使命，讓我們真正成為為青年、為共產主義事業奮斗的新青年。
一位致力于為共產主義事業奮斗終生，退休后依舊宣傳、發揚共產主義精神的老黨員在其退休日記中寫道：真是不看還“好”，一看“嚇一跳”。即如本人退職后相當一段時間的狀態，實在是渾渾噩噩、麻木不仁，失去了一個共產黨員應有的精神與品格。《黨章》對黨員的要求十分明確：“中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身”。習近平總書記在《七一講話》中又反復強調要“不忘初心”。共產黨人的“初心”是什么？我以為就是要全心全意為人民，為共產主義事業奮斗終身，生命不息，奮斗不止。任何時候都不能忘了這一“初心”，忘了就意味著忘本，失去了做共產黨員的資格。
無數黨員為共產主義事業奮斗終身，燃燒青春，用生命最絢麗的光彩伴隨中國共產黨成長。中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。現在，21世紀，作為中國新生力量的80后、90后、00后的新生青年力量，祖國的未來和興復華夏文化的重任落在了我們肩上。我們應該時刻牢記共青團員的使命，相應黨中央和各級團組織的號召，肩負起傳承和弘揚中華傳統文化的重任，不辱使命、不負重托，在堅實個人國學基礎上，成長為中華文化的傳播者、弘揚者和建設者，樹立高度的文化自覺和文化自信。
作為山東師范大學歷史與社會發展學院的本科生，我希望可以將歷史學科專業特長和文學興趣愛好結合起來，研究歷史長河中中華傳統文化的發展變遷，追溯華夏文明的起源，發掘歷史文化中中華民族曾經創造過的或現存的國學經典，并合理利用“互聯網+” 、“口述史”、微博微信等諸多平臺，將自己的研究成果與眾多有志青年共享，在提高個人國學素養的基礎上幫助更多青年建立高度的文化自覺和文化自信。在21世紀的舞臺上，讓華夏文明、中華傳統文化得以展現屬于新時代的絢麗光彩!
現今社會，每一名共青團員都是銀河中一顆顆燦爛的明星，千萬顆明星聚集可以照亮夜空的黑暗，可以探索民族即將踏上的道路，可以探索青春、未來的真正意義，可以書寫、記錄共青團明日的輝煌和祖國燦爛的明天。
